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《中国教育智库评价SFAI研究报告(2019年版)》发布亚博体育官网

发布时间:2019-04-30 来源:中国教师报

本报讯(记者 康丽) 4月27日,由长江教育研究院、南京晓庄学院、教育智库与教育治理研究评价中心、中关村互联网教育创新中心联合主办的“《中国教育智库评价SFAI研究报告(2019年版)》新书发布会暨中国教育智库建设论坛”在京举行。湖北省人大常委会副主任、长江教育研究院院长周洪宇,教育部社会科学司副司长谭方正,中国教育科学研究院党委书记殷长春,上海师范大学国际与比较教育研究院院长张民选等100余人参加了此次活动。

南京晓庄学院教育研究院副院长刘大伟介绍了《中国教育智库评价SFAI研究报告(2019年版)》的相关情况。这是目前国内第一部中英文双语版的教育智库评价报告。根据中国教育智库评估系统(CETTE)对我国现有教育智库情况的搜集评估,此次共有40家单位入选核心智库,26家单位入选来源智库。

新书发布会之后,来自全国各大高校、教科院所的6位专家学者、教育智库负责人围绕“聚焦中国教育现代化2035,共话高水平教育智库建设”议题开展了深入的对话交流。

殷长春表示,作为教育智库的“国家队”,中国教育科学院将传承红色基因,创建国家一流的教育智库,在服务决策、理论创新、指导实践、协同战线、引领舆论五个方面不断开拓进取。

张民选认为,教育智库的公共外交功能要以决策咨询研究为基础,勇于参与国际间教育合作,学会讲好中国故事。在他看来,未来教育智库要在研究创新能力、品牌建设能力、国际交往能力、传播能力、世界服务能力、风险预警能力上发挥更大作用。

南京师范大学教育学院副院长冯建军认为,在理论研究向智库研究发展过程中,理论研究是基础,我们要不断夯实这个基础,才能以理论研究推动智库建设,才能将科学研究与社会服务相结合。

北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授薛二勇指出,随着中国教育改革发展进入深水区,教育智库的作用会更加凸显。当今,我国教育智库已呈现多元的格局,如何统整各种学科、各级教育智库,发挥其多元力量在未来教育智库发展中将起到关键作用。

南京大学教育研究院院长王运来强调,教育智库建设要有前瞻性、能够提出合理的对策、政策建议不能越位,最重要的是,教育智库能够讲真话,合实际,能坚持,敢担当。

“教育智库要练内功、强服务,明确智库的定位,培育相关人才,同时要构建自身的话语体系,重视教育智库品牌建设和渠道建设。” 周洪宇说。

《中国教师报》2019年05月01日第2版 

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